6怎么都快乐 第一课时 教学设计.docx
《怎么都快乐》第一课时教学设计
一、教学目标
1.认识“怎、独、跳”等12个生字，读准多音字“得”的字音；会写“玩、很”等7个字。
2.联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。
3.借助拼音，正确、流利地朗读课文；联系生活实际，读出诗歌的情趣，在反复朗读中感受诗歌的节奏，体会生活中处处有快乐。
二、教学重难点
重点：通过多次朗读，训练学生读出诗歌的节奏感，同时在朗读过程中感悟课文中的情趣。
难点：引导学生从课文中体会到快乐可以来自于生活的各个方面，从而形成积极乐观的生活态度和价值观。
三、教学准备
课文《怎么都快乐》教材。
黑板、彩色粉笔。
学...