16《夏天里的成长》教学设计.docx
六上16《夏天里的成长》教学设计
教学目标
1.会写“瀑、缝”等生字，会写“活生生、苔藓”等词语。
2.找出课文的中心句，能说出课文是从哪些方面描写“夏天的成长”的。
3.体会课文从不同方面表达中心意思的写法。
教学重难点
1.找出全文中心句和第2-4自然段的中心句，能说出围绕着中心句是从哪些方面描写的。
2.体会课文从不同方面表达中心意思的写法。
教学过程
一、激趣导入
四季如歌，歌如四季。我们感受到了大自然的千姿百态。同学们，你们最喜欢哪个季节？能说说原因吗？（生答，师随评）嗯！老师发现有许多同学喜欢夏天呢！今天我们继续学习这篇与夏天有关的文章——16《夏天里的成长》。（齐读课题）
二、通...