第四单元第六章 人体生命活动的调节（选择题）——七年级下册生物人教版期末分层训练.docx
第四单元第六章 人体生命活动的调节（非选择题）——七年级下册生物人教版期末分层训练.docx
第四单元第六章 人体生命活动的调节（非选择题）——七年级下册生物人教版期末分层训练
1.每年立夏时节，长春公园内的鲜花争奇斗艳，耳畔小鸟歌唱，偶尔可见树间松鼠欢腾跳跃。公园内，有人在散步，有人伴着音乐翩翩起舞，还有小朋友们在追逐欢闹，一片勃勃生机。下面是眼和耳的结构模式图，请据图回答下列问题。
（1）我们常说的“黑眼睛”“蓝眼睛”是指图甲中的[①]______.
（2）我们能看见近处的鲜花和远处的松鼠是因为眼球内______的曲度能够调节，画面能在______形成清晰的物像，并在______的视觉中枢上形成视觉。
（3）小鸟的歌声通过声波传入外耳道，首先引起图乙中[③]______的振动，然后...