这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
4.2 情绪的管理 表格式教学设计.docx
教学设计
课程基本信息
课题 情绪的管理
教学目标
通过体会同龄人的情绪故事，了解情绪是会相互感染的，理解恰当表达情绪的重要性；通过自主探究掌握调控情绪常用的四种方法，能够正确对待生活中的挫折，具备乐观开朗、自立自强的健康心理，热爱生命；将所学情绪调节的方法学以致用，并帮助他人改善情绪。
教学内容
教学重点： 理解恰当表达情绪的原因、掌握调节情绪的方法 教学难点： 如何恰当的表达情绪
教学过程
一、导入新课 国庆假期以来，山西省连续发生多起疫情，令山西省疫情防控形势变得“严峻”起来。市民们积极响应国家号召，不聚集、不乱跑，按要求进行核酸检测；同学们又一次上起了钉钉网课。 1.疫情期间，你有哪些...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、0、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOCX，文件大小约 24.1KB。
文档主要包含哪些内容？
教学设计课程基本信息课题 情绪的管理教学目标通过体会同龄人的情绪故事，了解情绪是会相互感染的，理解恰当表达情绪的重要性；通过自主探究掌握调控情绪常用的四种方法，能够正确对待生活中的挫折，具备乐观开朗、自立自强的健康心理，热爱生命；将所学情绪…
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