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《小毛虫》微课教学设计
一、创设情境，激趣导入
1.昆虫王国要评选“最具成长力明星昆虫”，大家都来参加评选，结果小毛虫成功当选。为什么说小毛虫是最具成长力的昆虫呢？
2.回顾成长历程。
是的，小毛虫在成长过程中经历了不同的阶段。起初是一只小毛虫，然后编织一座茧屋，最后变成美丽的蝴蝶。
二、探寻成长奥秘
<活动一:认识小毛虫>
1、自读1、2自然段，小毛虫给你留下了什么印象
交流：①可怜
这是一只可怜的小毛虫，因为它既不会唱，也不会跑，更不会飞。
“既……也……更”这样的连接词，让我们清楚地感觉到毛虫的可怜，一起读。
其它昆虫又是怎样的呢 结合插图，你看到了什么 用一个词形容这充满活力的景象。...