北师版 四年级上册 第一单元第6课时 从结绳计数说起课件(共17张PPT).pptx
(共17张PPT)
第6课时 从结绳 计数说起
（计数方法的发展过程）
一 认识更大的数
情景导入
生活中离不开数，那这些简洁明了的数究竟是怎么样产生的呢 实际上它们经历了几千年的历史,那让我们一起去远古时代,看看古人是怎么计数的吧。
探索新知
结合视频和课本内容，想一想古人是怎么计数的。
探究点1 计数方法和计数符号的发展历史
石子计数
1块石头表示1只兔子……
结绳计数
抓住几只羊，就打几个绳结。
刻痕计数
用刻在骨头上的痕迹计数。
探索新知
这些方法有什么特点呢？
一个猎物对应一个标记。
古代人们采用石子计数、结绳计数和刻痕计数，它们都是“逐一计数”，体现了一一对应的思想。...