九下第六单元《有创意地表达》作文指导课实录.docx
《有创意地表达》作文指导课实录
教学目标：
1.学习有创意地习作语言表达技巧。
2.提高习作思维创新、语言表达创新的能力。
教学重难点：
引导学生写出语言表达新颖的习作。
教学过程
一、导入
师：有人说，春天是一幅画，因为它色彩斑斓；也有人说，春天是一首诗，那红花绿柳，便是最美的意象。今天，就让我们一起行走在春天里。东渡的春天，总是那么美丽。（PPT呈现校园春景图）
有位同学用《春天的色彩》记录下了我们的校园。我们请作者朗读一下（PPT）：
春天的色彩
当龙爪槐光秃秃的树枝上，冒出第一簇柔嫩的叶芽儿，春天来了！春天是什么颜色的呢？我追寻着春的踪迹，嗅着春的气息，到东渡亭中寻找这个答案。那团团簇...