23*《马说 》课件(共42张PPT).pptx
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马说
部编版·初中语文八年级下册·第六单元
授课教师：xxx
教学目标
03
起承转合的行文结构
起调、承接、转变、合尾。
01
理解“说”的文体知识
“说”，是古代的一种议论文体裁，用以陈述作者对某些问题的看法。
02
解题
解题：“马说”即“说说千里马”或者“说说千里马的问题”。
掌握“说”的文体知识和“起承转合”的行文结构
理解托物寓意的用法
了解托物寓意这种写作手法在古文中的运用，能够分析出文章通过描绘千里马形象所表达的情感和观念。
掌握作者的人才观点
通过分析文章的人才观念，掌握作者对于统治者如何选拔人才和使用人才的看法。
认识“千里马”的譬喻
了解“千里马”在古...