八年级上册 第四单元 16* 散文二篇 八年级上册>第四单元>16* 散文二篇.docx
16* 散 文 二 篇
设计说明
此课由两篇精短的议论性散文(哲理散文)组成,它们从现象出发,从个人感受出发,挖掘事物背后的深刻意义,以精粹的语言揭示生命和生活的哲理,向世人宣示作者对生命和生活的思考。《永久的生命》先谈生命的易逝,欲扬先抑;再谈生命的永久,正面展开;最后联系现实生活,高唱生命的凯歌。《我为什么而活着》是罗素为晚年自传作的前言,真实地展示了他一贯的人生态度与高尚情怀。教授此课,要引导学生通过反复阅读,感受课文层层推进阐述哲理的写法,厘清思路与结构,理解议论性散文在语言表达方面的特点。同时,引导学生结合对标题和关键句的理解来掌握中心论点,把握作者所阐述的道理。
学习目标
1.理解...