2.《燕子》教学设计.docx
燕子
【教材分析】
课文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行，休憩的姿态，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。本文的突出特点是用优美生动的语言，将活泼可爱的燕子描绘得栩栩如生，具有很强的画面感。可以在初读课文的基础上，引导学生试着边读边想象，简单描述看到的画面，通过换词比较、想象画面、反复朗读等多种方式，体会课文语言的优美生动，进而读出对燕子的喜爱之情，最后积累背诵。
【学情分析】
燕子对学生而言并不陌生，但是如何用生动优美的语言描述看到的燕子形象是学生需要学习的地方。本文很好地为学生描述动物形象，用动物衬托春天这样的写法提供了借鉴，是学生模仿的范本，可以从写法上，聚焦语文要素的方...