14.《蜜蜂》 教学设计（表格式，共两课时）.docx
教学设计
课程基本信息
课题 蜜蜂
教学目标
1.认识“逆、概”等9个字，会写“蜜、蜂”等12个字,学会16个词语。 2.运用圈画、比较、对比朗读等方式，体会课文用词的准确。 3.仿照课文句子，结合实际说说自己在生活中的观察和思考。 4.借助关键语句梳理并按概括实验过程，感受法布尔严谨求实的科学态度。
教学重难点
教学重点： 借助关键语句梳理并按顺序说出实验过程，感受法布尔严谨求实的科学态度。 运用圈画、比较、对比朗读等方式，体会课文用词的准确。 教学难点：在探究实验过程及体会课文表达准确的过程中感受法布尔严谨求实的科学态度。
教学过程
第一课时 回顾单元学习，导入新课。 回顾单元情境：观察与...