两步计算解决问题（教学设计）-2023-2024学年三年级下册数学苏教版(表格式）.docx
小学数学学科教学设计
第六册 第一单元 课题：两步计算解决问题 日期： 月 日
教学目标： （1）通过学习，学生掌握连乘应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式．并学会用两种方法解答连乘应用题的同时能用一种解法检验另一种解法． （2）培养学生的分析能力和灵活应用知识的能力，提高用简炼的数学语言表达的能力．激发学生的学习兴趣，体会生活中处处有数学．培养学生认真检验的好习惯． 教学重难点 通过学习，学生掌握连乘应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式．并学会用两种方法解答连乘应用题的同时能用一种解法检验另一种解法 教学目标设计依据： （1）内容分析： 本节课的内容是连乘应用题，学生通过学习，...