初中语文 散文鉴赏类微写作——语言表达（素材）.docx
初中语文 散文鉴赏类微写作——语言表达
课标要求：
在“语言文字积累与梳理”中，“语音、文字、词汇、语法、修辞等方面的知识，要避免围绕相关知识的概念，脱离实际运用进行机械训练。在教学中应根据语言文字运用的实际需要，从遇到的具体语言实例出发进行指导”；
在“文学阅读与创意表达”中要求：阅读表现人与社会、人与他人古今优秀诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品，学习欣赏、品味作品的语言、形象等，交流审美感受，体会作品的情感和思想内涵；
在“思辨性阅读与表达”教学提示中要求：引导学生客观、全面、冷静地思考问题，识别文本隐含的情感、观点、立场，体会作者运用的思维方法，如比较、分析、概括、推理等，尝试对文本进...