第一节 跑 第三课时 障碍跑 教案 （表格式）.docx
教学设计
课 题 障碍跑
课时安排 跑第三课时 课前准备 音箱 小垫子
教材内容 分 析 通过学习能够快速通障碍，要求对障碍、路线、间距。在瞬间做出判断，绕过或跃过障碍。 通过障碍跑的学习，激发学生学习的兴趣，体验体育活动带给他们的快乐。
设计理念 建议从技术融合创新的思路上表达，描述整节课中期望利用何种技术，在教学教研、课堂应用、学生评价、有效反馈等哪个方面进行创新突破。 通过障碍跑，让学生充分发挥学生的动手动脑的能力。让学生在玩中学，在学中练。充分体验体育带给他们的快乐。
学情分析 教师要针对五年级学生求新、求变、求异的心理特点，让学生自已摆放障碍等环节，使学生体会到体育带给他们的乐趣。...