古诗词诵读《锦瑟》教学设计 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.docx
《锦瑟》教案
【教学创意】
《锦瑟》被称为“中国第一朦胧诗”，千百年来，人们对《锦瑟》一诗的注解繁复多样，不尽一致。元好问曾写诗云：“望帝春心托杜鹃，佳人锦瑟怨华年。诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺。”清代诗人、学者王士祯也发出“一篇《锦瑟》解人难”的慨叹；但难解并不等于无解，“都云作者痴，谁解其中味？”即便是无主题的乐章，我们也可以由“韵”而解“味”，感悟作者的那一份“深情”与“痴情”。本课即着眼于挖掘诗歌的意境和情感，以“诗歌的用典艺术”从小处切入，结合诗人命途多舛的一生，深入揣摩人物情感，并且注重对李商隐其他诗歌的拓展和延伸，加深学生从整体上对诗人诗歌创作艺术的认知与理解。
Part.1教...