7《溜索》读写结合-对感官描写及炼字手法运用的课例研修.docx
《溜索》读写结合
——对感官描写及炼字手法运用的课例研修报告
一、研修背景
浑南区是一个新区，教师年龄普遍在30岁上下，大部分是青年教师，都有着提升自身素质的强烈愿望。针对种情况，局领导通过提升青年教师自身素质为契机，以点带面，以教师进修学校教研员下校指导为主要方式，开展教研指导活动。宗旨在于快速提升教师的专业素养，提高教师的教育教学能力，更好地为社会输送人才，为孩子的终身学习打下基础。
教师进修学校高老师下校为我进行了文本解读的指导，又有幸得加入我们语文工作室，在段老师的启发引导指导下，以“读写结合”为主题，我进了一次课例尝试。
二、教学设计的形成
从接到上一节读写结合课的任务开始，我就努力...