3.1维护秩序（表格式教学设计）.doc
教学设计
课题 3.1《维护秩序》
教学内容分析本课是部编版《道德与法治》八年级上册，第二单元《遵守社会规则》第一课《社会生活离不开规则》的第一框，本课一共分为两目，分别是“社会生活有秩序”和“维护秩序靠规则”。 从感受生活中的秩序导入，在“生活——秩序——规则”的逻辑线索下，感受有社会秩序才有美好生活，有社会规则才能维护社会秩序，同时为下一框《遵守规则》打下基础。
设计理念利用互联网获取社会热点资源，并用快剪辑对视频进行搜集与剪辑给学生呈现教学资源。
学情分析八年级的学生对秩序、规则有效参与社会等问题有所了解，但是受到人生阅历不足、认知能力有待提高等方面的影响，往往存在认识问题不全面的现象。...