14文具的家 教案.doc
14 文具的家
【教学目标】
认识具、次、丢、哪、新五个生字，书写文、办、让三个生字正确，认识新偏旁，斤字旁。
流利地朗读课文，通过观察插图，联系生活经验，读好人物的对话。
联系生活学生体会丢弃文具的浪费和可惜。
【教学重难点】
教学重点：联系生活学习“具”；用扩词法，学习“次”理解一字多义；分析字源法学习斤字旁；通过观察插图，联系生活经验，读好人物的对话。
教学难点：联系生活学生体会丢弃文具的浪费和可惜。
【教学过程】
自主入文
图片导入，认识“具”，了解“具”的字理
出示：铅笔、橡皮、尺
师：它们有一个共同的名字——文具出示“文具”生字卡，请学生认读。出示“具”的字理。
文是我们今天会写的...