13要下雨了 教学设计.doc
《要下雨了》
【教学目标】
随文理解“阴沉沉、伸腰、潮湿、闷”等词语意思；会写“吗、吧、呀、呢”四个生字。2、朗读课文，借助插图理解课文内容。
分角色读课文，抓住表示动作的词表演课本剧，读好语气词。
【教学重难点】
随文理解重点词语意思，能分角色读好小动物之间的对话，表演课本剧。
【教学过程】
谈生活、品课题
看老师在黑板上写课题（板书：下雨了）句子末尾的这个“了”告诉我们，雨已经在下了。
如果我在前面加上一个“要”字（板题）谁来完整的读课题？跟刚才的“下雨了”表达的意思有什么不同？
前面加上“要”就说明，这雨还没下呢！这是个很有意思的小故事，让我们一起去学习吧！
【设计意图】对比“下雨了”和...