人教版 二年级下册3《图形的运动（一）剪一剪》教案（表格式）.docx
教学设计
课 题 《图形的运动（一）剪一剪》
课时安排 1课时 课前准备 彩纸数张，剪刀一把、铅笔等。
教材内容 分 析 学生从学习简单的轴对称图形拓展到有规律的轴对称图形，是逻辑思维和空间观念发展的一个飞跃，作为低段的学生没有较强的逻辑思维能力和空间想象力，所以教材在处理剪纸这个活动中，先设计剪一个小人，让学生知道沿着对称轴设计剪出来的图案才是完整的，体会对称轴的重要性。接着设计两个小人手拉手的情景，这个图案的设计需要引导学生将长方形或正方形的纸张对折两次，设计图案的时候仍然需要沿着对称轴设计出一半的图形，小人的手一定要延伸到对称轴的另一个边沿，否则不能得到两个小人手拉手的情景。还可以将纸...