9.《那一定会很好》 教案.docx
9.那一定会很好
【核心素养目标】
文化自信：围绕“那一定会很好”这个关键句，明白用坦然、乐观的态度面对生活的道理。
语言运用：重视朗读的指导。
思维能力：引导学生结合生活经验，想象主人公在每一段历程中的心理活动。
审美创造：想象主人公在每一段历程中的心理活动，亲身感受主人公每个变身时刻的想法和体会。
【课前解析】
关注结构：课文结构清晰，按种子四次变化的顺序，围绕“那一定会很好”这个关键句，揭示了要用坦然、乐观的态度面对生活的道理，给学生以启发。
关注想象：文章想象丰富，语言生动。如“这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来”，以及描写手推车老了，跑起来骨头会，如“吱吱嘎嘎”的响。文章把一颗种子...