论读书 配套教学设计(6)

资料属性

• 资料版本：北师大版
• 适用地区：全国
• 文件大小：36.0KB

资料简介

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1教学目标
１、知识与技能目标：　　　⑴　在教师的引导下，通过阅读，学生能理解文章内容，积累文中的生字词及名言警句。
⑵　在教师的引导下，通过阅读，学生能掌握阅读这类短文的一些技巧。
２、过程与方法:　　　⑴　诵读法：在通读课文的基础上，理解文章的思路，理解主要内容。　　　⑵　讨论法：给学生最大的思维空间，让他们在合作中探究，在合作中质疑，在合作中交流。　　　３、情感态度与价值观：　　　⑴　通过阅读，使学生的心灵得到触动，对读书的认识有所提高。　　　⑵　感受读书的乐趣，培养学生热爱读书的品质，陶冶高尚情趣。
2学情分析
“读书”这一话题，不论是城市学生还是...