望庐山瀑布 配套教学设计(4)

资料属性

• 资料版本：北师大版
• 适用地区：全国
• 文件大小：33.5KB

资料简介

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1教学目标
1、朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情。
2、激活学生的联想和想象能力，积累创造思维的体验。
3、领悟诗歌的思想感情。
4、了解两首诗的写法和风格。
2学情分析
《望庐山瀑布》 学生在小学已经学过，而《站立起来的水》语言比较浅显，因此，我着重于学生对诗歌的内涵的感悟及联想和想象能力的培养。
3重点难点
1、领悟诗歌的思想感情。
2、了解两首诗的写法和风格。
3、激活学生的联想和想象能力，积累创造思维的体验。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】设置情景
大山里的水什么话都没有说。但是，柳宗元看完了“凄神寒骨”；于坚...