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1教学目标
1.了解诗的大致意思。
2.能有感情地朗读并背诵古诗。
3.感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。
2学情分析
八年级的学生大都养成了一定的学习习惯和自学能力。他们已经初步掌握了搜集处理信息资料的能力，具备了一定的阅读基础，这为我们开展有效的阅读教学奠定了基础。但还应看到八年级学生的认知水平仍然有限，因此教师在教学过程中既要突出学生的主体地位，又要做好课堂的组织者、学生学习的引导者，扶放有度，使学生能够轻松愉快地接受新知。
3重点难点
1.理解诗意
2.细读品位，体会感情，能有感情地朗读并背诵古诗。4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1...