【作文学习宝典】（第一部分）第七单元 语文的模仿与超越 教案.doc
【作文学习宝典】（第一部分）第七单元 语文的模仿与超越 课件 共11页.ppt
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老 泥 阅 读 和 写 作 培 训
传情达意的方式，有的直抒胸臆、有的含蓄内敛，往往因文体不同，作家不同而各不一样。所以，学习模仿前的重要工作是：了解清楚不同作家的不同风格，然后根据其风格来理解语义和情感，最后才确定自己到底要模仿什么。
譬如《藤野先生》一文：“但时下也缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得个学生制帽的顶上高高怂起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”这句话是反语，含蓄地将鲁迅先生对“清国留学生”的不屑表现出来。
确定了这种...