9《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》对比阅读教学设计统编版高中语文必修上册.docx
不平世界里的“达观”与“奋勇”——《念奴娇.赤壁怀古》、《永遇乐.京口北固亭怀古》对比阅读教学设计
【学习目标】
1、审美鉴赏与创造：引导学生以“怀古诗”写作思路为线索，在具体品析词作中学会古代诗歌鉴赏的一般方法和技巧；
2、思维发展与提升：指导学生完成诗歌诵读，对“人生如梦，一尊还酹江月”等诗句诵读进行重点点拨，以读促悟，深度理解词人情感的复杂性；
3、文化传承与理解：引导学生思考面对人生困厄时的态度，辩证理解苏轼之达观与辛弃疾之奋勇的不同人生选择。
教学重难点
1、审美鉴赏与创造：引导学生以“怀古诗”写作思路为线索，在具体品析词作中学会古代诗歌鉴赏的一般方法和技巧；
2、思维发展与提升：指...