览大美山河，写心中风景——初中语文八下第五单元大单元设计.docx
览大美山河，写心中风景——初中语文八下第五单元大单元设计
义教阶段不是所有学科的课标都出现了“大概念”“大单元”“大单元教学”这样的字眼，但都有相关表述，如义教阶段语文课标中的学习任务群，与大单元内涵类似，我们不必拘泥于字眼，要看实质，毕竟各学科性质不同。官方权威的表述是《义务教育课程方案（2022年版）》中的“ 推进综合学习。……探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间的内在关联，促进知识结构化。”注意方案中的用词，是“探索大单元”，《现代汉语词典》中“探索”一词的解释是“动词，多方寻求答案，解决疑问”。这就意味着大单元教学还是个未完...