(当前文档不提供在线查看，请下载使用！)
登陆21世纪教育 助您教考全无忧
1教学目标
知识与能力：了解作者的性情及其作品《瓦尔登湖》。
过程与方法：结合时代背景鉴赏作品，通过时空差异比较，审视作品的思想。
情感、态度与价值观：①感受梭罗热爱大自然、热爱生命的态度。
②探寻物质与精神的联系，反思当下个人追求乃至社会追求的偏离。
2重点、难点：
理解作者在文中表达的理念和朴素的思想。
思考、评价这种思想对我们的现实意义。
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】瓦尔登湖
一、借河南实验中学顾老师辞职信引入
（教师提问）学生分享自己特别向往，或者留恋的地方。
学生甲：自然景观
学生乙：人文景观
教师：提出甲乙学生的气质...