2024-2025学年统编版语文八年级下册第24课《石壕吏》教学设计.docx
石壕吏教学设计
教学目标：
初读诗歌，感知内容。（重点）
细读诗歌，品析人物。（难点）
再读诗歌，探究主旨。（重点）
学情分析：
本节课的教学对象是八年级学生。这一阶段的学生思维能力发展较快，自我意识增强，有较强的求知欲和表现欲，在情感方面，大多数学生比较喜欢古诗。学生已有了初步的自主学习、合作、探究的能力。因此，在教学活动设计中，尽量让他们参与其中来，使孩子们有机会自己去体会，去收获。
教学思想：
教师主要角色是课堂秩序的维护者、答疑者、辅导者、帮助者、咨询者、引导者。不仅指导学生学会本次课堂中的知识技能，还要培养学生的思维方法，引导学生掌握一定的学习方法。使学生“学会”、“会学”、“乐学”...