2024-2025学年统编版语文八年级下册第24课《石壕吏》教学设计.docx
石壕吏教学设计
教学目标:
初读诗歌,感知内容。(重点)
细读诗歌,品析人物。(难点)
再读诗歌,探究主旨。(重点)
学情分析:
本节课的教学对象是八年级学生。这一阶段的学生思维能力发展较快,自我意识增强,有较强的求知欲和表现欲,在情感方面,大多数学生比较喜欢古诗。学生已有了初步的自主学习、合作、探究的能力。因此,在教学活动设计中,尽量让他们参与其中来,使孩子们有机会自己去体会,去收获。
教学思想:
教师主要角色是课堂秩序的维护者、答疑者、辅导者、帮助者、咨询者、引导者。不仅指导学生学会本次课堂中的知识技能,还要培养学生的思维方法,引导学生掌握一定的学习方法。使学生“学会”、“会学”、“乐学”...