五年级上语文教学设计-第三单元 8迟到鄂教版.doc
迟到
教学目标：
1、引导学生在阅读中通过对关键性的词语的理解，触动学生对课文内容的感悟；通过对文章细节描写的品味，展开合理的想象，深入体味人物内心。
2、通过多种形式诵读课文，让学生在对比的体验中感悟出作者是如何在父亲的严厉与慈爱中认识与改正自己的错误的。
教学重、难点：
通过多角度、多方面的阅读和思考，体会父亲的严中有爱，严即是爱。
一、复习导入
1、今天我们继续来学习《迟到》一课。（板书课题）
2、先让我们回忆一下课文讲了一件什么事呢 ( )？（你概括出了文章的人物。有谁要补充？你说得很完整，把事情的起因经过结果都说清楚了。作者回忆她小...