这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于人教版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
人教版五年级音乐上册第三单元 欢乐的舞步-欣赏 大河之舞教学设计.doc
聆听：《大河之舞》
1、学情分析：
五年级学生处于小学高年级阶段，已经具备了一定的自主学习、感受和分析理解音乐的能力。他们开始有自己的主见和想法,但对深层次的知识和事物显得信心不足。教学中利用生动活泼、富于艺术魅力的形式,鼓励他们参与到音乐活动中,以此来激发、培养学生的兴趣。本节课中我把踢踏舞的节奏贯穿整个课堂，同时结合踢踏舞舞步的学习，力求让学生能够真正地喜欢踢踏舞这一艺术形式,为课后进一步欣赏做好铺垫。
2、教学目标:
（1）情感态度与价值观：通过学习《大河之舞》让学生感受多元的世界音乐文化，培养学生对民族艺术的浓厚兴趣，激发学生的民族自豪感。
（2）过程与方法:通过 PPT课件、iPad...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于人教版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、音乐。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOC，文件大小约 5.1MB。
文档主要包含哪些内容？
聆听：《大河之舞》1、学情分析：五年级学生处于小学高年级阶段，已经具备了一定的自主学习、感受和分析理解音乐的能力。他们开始有自己的主见和想法,但对深层次的知识和事物显得信心不足。教学中利用生动活泼、富于艺术魅力的形式,鼓励他们参与到音乐活动…
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