13人物描写一组《摔跤》教学设计.docx
《摔跤》教学设计
课标分析
2022版语文课程标准的总目标中对阅读的要求：“学会运用多种阅读方法，具有独立阅读能力。能根据需要，用书面语言具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。”第三学段表达与交流要求“懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”《摔跤》是部编版五年级下册第五单元中的第一篇精读课文《人物描写一组》中的第一个片段。本单元的人文主题是：字里行间众生相，大千世界你我他。很明显，这一单元是写作单元，就是让学生用自己的笔描绘出不同的人物。第五单元还编排了两个单元目标。一是学习描写人物的基本方法。二是初...