一年级上语文教学设计-古诗朗读夜宿山寺-鄂教版.doc
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夜宿山寺
教学目标 认知目标 会认“百、尺、声、语”四个生字。
能力目标 借助拼音朗读古诗，熟读成诵。
德育情意目标 通过看图读诗，使学生感受到山寺屹立山巅的非凡气势。
教学重难点 重点 会认读生字，朗读古诗。
难点 指导有感情地朗读古诗，读出惊讶、赞叹的语气。
教具准备 生字卡片，教学挂图。
教 学 过 程
预 设 生 成
创设情境，激趣导入。学生齐背《静夜思》。师：刚才我们一起朗诵的诗是同一位诗人写的，你们知道是谁吗？（根据学生回答，板书：李白。）你们知道李白吗？（李白是唐代...