《百分数化成小数或分数》教案.doc
《百分数化成小数或分数》教案
教学目标
知识与技能
使学生掌握百分数化分数、小数的方法，感受数学知识间的联系和区别。
二、过程与方法
让学生经历百分数化分数、小数的过程，培养学生抽象概括的能力。
三、情感态度和价值观
能应用百分数化分数、小数的知识解决问题，培养学生的应用意识和实践能力。
教学重点
探究、发现百分数化成分数、小数的方法。
教学难点
分数、小数和百分数的联系
教学方法
生活化的数学课堂就是要让学生在“生活”和“数学”的交替中体验数学，在“退”和“进”的互动中理解数学。通过“退回生活”，为数学学习提供现实素材，积累直接经验；再通过“进到数学”，把生活常识、活动经验提炼上升为数学知...