这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于人教版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
人教版 五年级上册音乐教案第三单元 欣赏 大河之舞.docx
大河之舞
一﹑指导思想与理论依据
本课欣赏,以爱尔兰音乐与爱尔兰踢踏舞的风格体验为核心,通过踢踏舞中最特殊的音乐要素——节奏的丰富变化，以肢体（手、脚）的参与，使学生在音乐与舞蹈的密切融合中，探究和感悟其风格特点，记忆主题、构建结构，从而提高学生的音乐感受与欣赏能力。
本课突出体现了《音乐课程标准》“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；强调音乐实践，鼓励音乐创造；突出音乐特点，关注学科综合”的课程理念。具体体现在：本课主要以肢体参与的形式，在引导学生演唱主题的同时用手与脚模仿踢踏舞节奏，表现音乐与舞蹈的紧密融合，激发学生探究兴趣，感受爱尔兰音乐与踢踏舞的特点；并引导学生学以致用，将学习与活动方...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于人教版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、音乐。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOCX，文件大小约 6.8MB。
文档主要包含哪些内容？
大河之舞一﹑指导思想与理论依据本课欣赏,以爱尔兰音乐与爱尔兰踢踏舞的风格体验为核心,通过踢踏舞中最特殊的音乐要素——节奏的丰富变化，以肢体（手、脚）的参与，使学生在音乐与舞蹈的密切融合中，探究和感悟其风格特点，记忆主题、构建结构，从而提高学…
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