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《黄生借书说》
八年级上学期,对学生的基础知识要常抓不懈,学生已经接触过一些文言文,有一定的文言阅读基础。本文按照文言文的教学特点展开教学,从字、词、句入手本,进而理解文章主旨,从中受到启发和教育。因此,我在设计时注意引导学生反复读课文,让学生在读通、读顺文全文的基础上,再来翻译词句,采取合作学习的方式、生生互动、师生互动,并对字、词、句的落实加以检测,引导学生诵读和积累文言词汇,提高文言文的阅读能力,通过交流来完成本文的学习。让学生树立正确的读书观,能够克服困难认真读书。
,《黄生借书说》
学习目标
积累常见的文言词汇。
学习课文对比鲜明的写作手法。
懂得珍惜现在优越的学习环境,专心学习。...