这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
统编版道德与法治四年级上册1.1《我们班四岁了》 第二课时 教学设计.docx
1《我们班四岁了》
第二课时教学设计
教学目标
1.正确认识徽章、班徽的重要意义，主动参与班徽、班级口号的设计，从 中体验班级的团结与温暖，增强学生的班级意识和责任感。
2.善于和小组同学合作，能够为班徽、班级口号设计建言献策。
3.培养班级认同感和班级凝聚力。
教学重难点
教学重点：能够主动参与班徽设计,为班徽、班级口号设计建言献策。
教学难点：能够主动参与班徽设计,为班徽、班级口号设计建言献策。
教学准备
教师准备： 课件
教学过程
活动 一 ： 认识徽章
1.出示一枚1角硬币，引导学生观察：同学们，看看这是什么？没错，是1 角硬币。同学们有没有留意过它的背面印着什么图案？对，这就是我们...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOCX，文件大小约 22.4KB。
文档主要包含哪些内容？
1《我们班四岁了》第二课时教学设计教学目标1.正确认识徽章、班徽的重要意义，主动参与班徽、班级口号的设计，从 中体验班级的团结与温暖，增强学生的班级意识和责任感。2.善于和小组同学合作，能够为班徽、班级口号设计建言献策。3.培养班级认同感和…
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