这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
【新课标】四年级上册道德与法治第1课《我们班四岁了》教案教学设计（第二课时）.doc
中小学教育资源及组卷应用平台
四年级上册道德与法治
第1课《我们班四岁了》第二课时 教学设计
课题 班徽设计大赛 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 四年级
核心素养目标 政治认同：认识班徽和了解班徽的象征意义；通过参与设计班徽活动，体会班级精神、确立班级发展方向和目标。道德修养:参与设计班徽，培养热爱班级、关心班级的情感，让学生在活动中引发热爱班级、建设班级的情感；善于和小组同学合作，能够为班徽、班级口号设计建言献策。法治观念: 探究班级的发展方向和目标。知道班徽是一个班的标志，班徽凝聚着一个班的奋斗目标和精神风貌。健全人格：培养学生对班级的理解和对班级的亲近感、归属感。知道班级文化包...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOC，文件大小约 206.7KB。
文档主要包含哪些内容？
中小学教育资源及组卷应用平台四年级上册道德与法治第1课《我们班四岁了》第二课时 教学设计课题 班徽设计大赛 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 四年级核心素养目标 政治认同：认识班徽和了解班徽的象征意义；通过参与设计班徽活动，体会班级…
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