这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
【新课标】四年级上册道德与法治第2课《我们的班规我们订》教案教学设计（第一课时）.doc
中小学教育资源及组卷应用平台
四年级上册道德与法治
第2课《我们的班规我们订》第一课时 教学设计
课题 班规的作用班规我们定 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 四年级
核心素养目标 政治认同：知道班规是班级共同生活的规则，可以使班级生活健康有序。知道班级成员都应该接受班规的约束，自觉遵守班规。道德修养:初步体会班规在班级生活中的作用，培养学生的规则意识，理解班规在集体生活中的重要性，初步形成遵守班规的自觉性。法治观念: 通过学习制定班规，理解集体生活需要规则的约束和维护,培养学生遵守规章制度的习惯，懂得班规应共同遵守。健全人格：学生通过观察、大搜索知到班规可以使班级生活健康有序，知道班...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOC，文件大小约 228.1KB。
文档主要包含哪些内容？
中小学教育资源及组卷应用平台四年级上册道德与法治第2课《我们的班规我们订》第一课时 教学设计课题 班规的作用班规我们定 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 四年级核心素养目标 政治认同：知道班规是班级共同生活的规则，可以使班级生活健康…
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