14 诗词三首《行路难》教学设计.docx
乘风破浪 扬帆济海 ——统编教材九年级上册第三单元《行路难》教学设计
教材分析：
《行路难》是九年级上册的一首乐府诗。本单元三首诗词着重从文学鉴赏的角度引导学生阅读古代诗词，进一步夯实初中生古代诗文的积累，提高学生的诗歌鉴赏能力以及文艺审美能力。本诗积极浪漫主义的情调抒发了作者的人生感慨和精神追求，其中解读李白波澜起伏的情感基调既可以为本单元的另外两首诗词的学习打下基础，很好地起到一个示范的作用。
教学目标：
1. 知识与技能：有感情地美读诗歌，进一步理解诗句的含义。
2. 过程与方法：能品味诗句，体会诗歌美，提高鉴赏古诗能力。
3. 情感态度与价值观：学习诗人自信乐观进取的精神，学会乐观面对...