【同步课件】部编版语文五年级上册 语文园地四 课件（2课时）.pptx
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语文园地四
第1课时
交流平台
阅读“交流平台”。思考：搜集、整理的相关的资料，对理解文章的情感有什么作用呢？
①可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。
②可以结合更多的资料来丰富对课文内容的认识。
结合本单元的学习，说一说你是怎样使用资料的。
通过查阅有关圆明园的资料，了解圆明园沉淀一百多年来的园林建筑的非凡、历史文物的丰富，所以说它的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失。
可以借助资料了解作者的写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。如，陆游为何临终长叹“但悲不见九州同”？林升为何愤怒质问“西湖歌舞几时休”？了解相关的历史背景，就更能体会陆游的...