第14课 诗词三首--行路难（其一）教学设计 2024-2025学年统编版语文九年级上册

资料属性

• 资料版本：统编版
• 适用地区：全国
• 文件大小：17.9KB

资料简介

九上14诗词三首
--行路难（其一）教学设计
教学目标
1. 反复诵读，感受乐府古诗的鲜明节奏；抓具体诗句，把握诗人的感情脉络。
2. 分析诗人的浪漫的笔法，结合创作背景，体会诗人积极的追求、乐观的自信、顽强地坚持的精神品质。
教学重点：
反复诵读，把握诗人的感情脉络，掌握诗人的浪漫的笔法。
教学难点：
学习诗人失意中仍饱含希望，悲愤中不乏豪迈的精神品质。
教学过程
一、激情导入，引出课题
开场白：同学们好，2012年11月29日，习近平总书记来到国家博物馆，参观《复兴之路》展览。他在发表重要讲话时，引用“长风破浪会有时”形容中华民族的明天。这句诗具有怎样的魅力，出自哪首经典的诗篇，能够穿越千...