合并同类项教学设计.doc
合并同类项第一课时.ppt
合并同类项第一课时教学设计
学校
设计者
学科（版本）
数学·沪科版
课题
合并同类项
学时
第一课时
年级
七年级
教学目标
知识与技能 在经历探索同类项的概念和合并同类项的过程中，使 学生理解同类项的概念；能够准确识别同类项；掌握合并同类项合并的法则并能熟练地运用。
过程与方法 在经历从实际生活情景过渡到抽象数学运算的探究过 程，使学生体验分类、转化等数学思想，培养学生归纳总结的能力和语言表达能力，发展抽象思维能力、合作能力及探究能力。
情感态度与价值观 通过参与探究过程，激发学生的求知欲，培养学生良好的独立思考的习惯和与他人合作交流的能力，体验探索知识的乐...