天上的街市 配套教学设计.doc
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1教学目标
1.朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情
2.理解诗中的意象及联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。
3.体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求之情。
2学情分析
纵观新课程的阅读教学，贵在读-悟-思，多 ( http: / / )种方法交替运用，培养学生认知能力，启迪学生思维。因此，本课教学主要采用以问题引导学生不断地阅读，以交流促进学生思维和知识水平两条主线，深入钻研教材，挖掘学生潜力，变死文本为活教材，让学生能主动积极地在语文阅读教学和语文实践活动中去思考，发现，...