数学活动 配套教学设计(46)

资料属性

• 资料版本：人教版（新课程标准）
• 适用地区：全国
• 文件大小：37.5KB

资料简介

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1教学目标
1.知识与技能: 探究点在运动变化过程中相伴随的图形位置关系、数量关系，从动点问题中抽象出函数关系．
2.过程与方法:掌握从特殊到一般，从个体到整体的观察、猜想、归纳的过程；经历有步骤、有合作的实践活动，体验建模和分析、解决问题的过程；体会运动变化和联系对应的关系，了解所学知识之间的联系，发展应用意识和能力．
3.情感、态度与价值观:培养严谨的数学思维、作图能力和分析问题解决问题的能力，体会数学的实用性.
2重点难点
1.教学重点：从特殊到一般作图，探索规律．
2.教学难点：从动点问题中抽象出数学模型，函数关系.
3学情分析
学生已完成第二十二...