统编版四年级上册语文 9 古诗三首 雪梅 教学设计.docx
《雪梅》教学设计
教学目标
正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗《雪梅》。
理解诗句的意思，体会诗人对雪梅的赞美之情。
学习诗人借物喻理的写作手法，明白事物各有所长、各有所短的道理。
4. 培养学生的审美情趣和对古诗的热爱之情，提高学生的文学素养。
教学重难点
教学重点
理解诗句的意思，感悟诗歌的意境。
体会诗人借雪梅所表达的道理。
背诵并默写古诗。
教学难点
理解“骚人阁笔费评章”中“骚人”“阁笔”“评章”的含义及诗句所表达的意境。
体会诗人如何通过雪梅的对比来传达事物各有所长、各有所短的道理。
三、教学方法
朗读感悟法：通过反复朗读，让学生感受古诗的韵律美和意境美。
情境教学法：创设情境，引...