一年级下语文教学设计-21 迷路的小鸭子2鄂教版.doc
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21《迷路的小鸭子》
课题 21.迷路的小鸭子 课型 阅读 课时 2 设计
教学目标 认知目标 学会8个一类字，会认8个二类字；认识偏旁“足”足字旁
能力目标 正确、流利、有感情地朗读课文。
情意目标 通过课文的学习，感受互相关心，互相帮助的美好情感，并学会保护自己
教学重点 学习生字， 正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点 通过课文的学习，感受互相关心，互相帮助的美好情感，并学会保护自己
方式 通过比较、举例朗读来学习课文。 自我调整
策略 看图、游戏，讨论明白道理。
手段 投影仪，字...