【核心素养】三年级语文上册第四单元口语交际 名字里的故事 教学设计.docx
三上口语交际 名字里的故事 核心素养教学设计
一、教学目标
1. 语言运用：引导学生清楚地表达自己名字的含义或来历，认真倾听他人的发言，培养良好的语言表达和倾听能力。
2. 思维能力：通过了解名字的故事，激发学生的思维，培养他们的联想和想象能力。分析名人名字的来历，提升思维的深度和广度。
3. 审美创造：感受名字中蕴含的文化之美和长辈的期望，以及名人名字中的独特魅力，培养学生的审美情趣。
4. 文化自信：了解中国姓氏文化的源远流长，增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感，通过名人名字进一步感受文化底蕴。
二、教学重难点
（一）教学重点
1. 了解自己或他人名字的含义或来历，把了解到的信息讲清楚...