(当前文档不提供在线查看，请下载使用！)
《连加连减》教学设计
教学内容：教材第72页的内容，完成“做一做”及练习十一的相关习题。
教学目标
知识与技能：知道连加连减算式的含义和运算程序，能比较熟练地口算连加，连减式题。
过程与方法：初步体会计算的变化，培养和发展学生的口算能力。
情感态度与价值观：初步感知连加，连减算式与日常生活的联系。
重点、难点
重点：掌握连加、连减算式的计算顺序。
难点：理解连加、连减算式的含义。
教法与学法
师：情景演示和范例教学法。
生：发现法。
教学准备
课件、学生准备学具
教学过程
一...