7、运动与设计
教材分析及设计意图：
前面两课研究了摩擦力及其大小，这一课将研究摩擦力的利与害，知道摩擦力对我们有时是有用的，有时是有害的，在工作中根据实际情况有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力。并初步能应用已有知识和经验对摩擦力有益还是有害作出自己的判断和解释。本课研究的课题侧重于科学、技术与社会。
本课有三个活动：
第一部分：摩擦力的利和害。
教科书列举了一些事情引导学生分析摩擦力什么时候是有用的，什么时候是有害的，从正反两个方面看待摩擦力的作用。插图提示，我们走路、汽车行驶摩擦力太小了要打滑，这时摩擦力是有利的。机器运转，部件相互摩擦而磨损，这里的摩擦力是有害的。小孩蹬滑板车玩，摩擦...